Тема

Основные типы взаимоотношений живых организмов. Взаимовыгодные отношения между организмами.

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Дата

Информационно-методическое обеспечение (образовательные ресурсы)

УМК

Таблица «Типы взаимоотношений живых организмов» 

Презентация «Взаимовыгодные отношения»

Цель

Обобщить конкретные знания учащихся о растениях, животных, грибах и бактериях в понятия живой организм, его свойства

Задачи

Обучающие: сформировать понятие основных биотических связей, как основы существования живых организмов в экосистемах

Развивающие: развивать интеллектуальную сферу: внимание, память, речь, мышление; развивать умение применять общебиологические закономерности для решения нестандартных задач; сформировать у учащихся навыки самостоятельно делать выводы

Воспитательная направленность урока: способствовать формированию чувства ответственности за сохранение равновесия в природе; воспитывать целостное восприятие мира; формировать познавательный интерес к предмету.

Формы и методы обучения

Метод: частично-поисковый

Формы: фронтальная, групповая

Основные понятия и термины

Биотические факторы. Симбиоз как наиболее распространенный тип связей в природных сообществах.

Планируемые результаты обучения

Предметные: учащиеся знают основные типы взаимоотношений между живыми организмами

Метапредметные:  Познавательные: умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы.

Регулятивные: умение определять цель работы, планировать ее выполнение, представлять результаты работы классу

Коммуникативные: умение работать в составе творческих групп

Личностные: учащиеся осознают жизнь как уникальную особенность и ценность, необходимость бережного отношения к ней; формируется научное мировоззрение на основе знаний об основных типах взаимоотношений живых организмов